——西安桃李旅游烹饪学院深入学习科学发展观系列报道3

      10月14日下午，学院党总支组织人员对今年秋季老生返校率普遍较低，学生流失较多的情况进行座谈调研。全院40多名班主任和管理人员参加会议，积极发言，献计献策，把学习实践科学发展观落到工作实处。

      今年秋季我院新生报名工作取得历史新高，仅8月27日当日报名达到157人，打破单日招生人数的历史记录。但部分老生班级返校率低迷，学生流失较大，严重影响了学院的整体发展。为了解决制约学院发展的难题，党总支结合当前全面学习实践科学发展观之际，组织教务处全体人员一方面学习科学理论，一方面结合工作实际，解决工作难题。

      在调研中，20余名老班班主任分别从班级人员构成、工作特点和目前工作困难及解决办法等方面一一汇报各班情况，学院主管院长和教务处管理人员则根据其情况进行工作点评，分析其工作误区，共同探讨、寻求解决问题的方法。通过调研，我们发现学生流失较多，主要原因在于班主任对学生的日常关心不够、管理方法不当。由于我院学生来源复杂，学生文化素质普遍低下，学习主动性不强，自身约束能力差，许多班主任为了保证每位学生成才，大多采用严厉地管理手段，强制要求学生学习、技术达标。但忽视了学生思想沟通和教育，加之部分学生本就对自己要求不高，觉得很难适应这一管理手段，进而不愿来我院继续学习。

      针对这些实际问题，院长唐代英在总结发言中，要求班主任必须首先做到“严爱有加”，在对学生严格要求的同时，也要关心学生的实际困难，必须让学生明白对其严格要求是对其负责的态度。其次，要加强学生思想教育。由于我院是一所技术院校，为了保证学生毕业都能就业，我院对每个班级在不同时期的基本功练习均有严格的达标要求，这就使部分班主任为了完成这一要求，注重技术培养，忽视学生思想教育，导致部分技术差的学生与老师沟通不够，形成偏见。第三，要求班主任必须重视学生的全面协调可持续发展，不仅培养其技术，更要教育其做人的道理，要使其成为“知识、道德、技能”并重的人才。同时要纠正偏见，要公平对待每位学生，要善于发现、利用每位学生的优点，引导学生产生学习的兴趣。这样才能使学生感觉到班主任的可亲、可敬之处，在班级内自然形成凝聚力。

      参加调研交流的班主任纷纷表示，一定按照院长的指示开展工作，要多学习理论知识，树立以人为本，全面提高的工作思路。同时在今后的工作中要不断学习实践科学发展观，创新工作，为学院的发展再做贡献。